ဆယ္ႏွစ္သားေလး၏စြမ္းရည္
၂၀၀၅ ခုႏွစ္ ေအာက္တိုဘာ (၁၁)ရက္စတင္ေမႊဖြားခဲ့ေသာ
ရွမ္းျပည္နယ္ အေရွ႕ပိုင္း တာခ်ီလိတ္ျမဳိ႕ ရန္ေအာင္ေျမရပ္ကြက္
မွေဝဠဳဝန္ ေက်ာင္းတိုက္သ ည္ (၁၀) ႏွစ္သားမွ်သာရွိေသးေသာ
လူလားမေျမာက္သည့္ ကေလးသူငယ္ေလးပင္ျဖစ္ပါသည္။
အသက္ကားလူလာမေျမာက္ေသးေပမယ့္ သူလုပ္ေဆာင္ခဲ့
ေသာလုပ္ေဆာင္းမႈကား သူ႔ထက္အသက္ႀကီးေသာသူမ်ားထက္
သာလြန္ေအာင္လုပ္ေဆာင္ႏိုင္ခဲ့သည္ဟုဆိုရေပမည္ျဖစ္၏၊ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ လုပ္ေဆာင္ေနမႈမ်ားကေအာင္ျမင္
သည္ဟုမဆိုႏ္ုင္ေသးေပမယ့္၊ေအာင္ျမင္မႈေတြအမ်ားျပား
ကိုေတြ႕
ျမင္ေနေသာေၾကာင့္ျဖစ္ပါသည္။
သက္ေသျပရေသာ္ (၁၀) ႏွစ္သားေလးေဝဠဳဝန္သည္ ေမြး
ဖြားလာစက ကိုင္းပင္ေတြၾကား ရြံ႕ႏြံေတြၾကားမွာေမြခဲ့ရေပသည္
ကိုင္းပင္ေတြၾကားေမြးဖြားခါစေဝဠဳဝန္ကိုထိုအခ်ိန္က
ပတ္ဝန္က်င္မွ
အခ်ဳိ့ေသာသူမ်ားကမလိုလားၾကေပ ပ်က္စီးသြားေအာင္ဖ်က္ဆီး
ပ်က္ခ်င္ေနၾကသည္၊ရြံ႕ႏြံေတြၾကားမွာႏွစ္ျမဳပ္ျပစ္ခ်င္သည္၊တရား
ဝင္လူရာပင္မသြင္းခ်င္ၾကေပ၊ေမြးဖြားကာစအားနည္းသူေဝဠဳဝန္
ကား ေမြးဖြားခါစပင္ သဒၶၚအား ဝီရိယအား ပညာအား ဓါတ္ခံ
ေကာင္းသူျဖစ္ေလေတာ့ တႏွစ္ပင္မျပည့္ေသးေသာလသားအ
ရြယ္မွစ၍အလုပ္စတင္လုပ္သည္ ။
၂၀၀၆ ခုႏွစ္သၾကၤန္မွစ၍ ဝါေက်ာင္းဓမၼာ႐ုံကိုေဆာက္လုပ္
၍ ဒုလႅဘရဟန္းခံပြဲႏွင့္သႀကၤန္(၁၀)စတင္ဖြင့္လစ္လုပ္ေဆာင္
ကာ လုပ္ငန္းကိုစတင္ေတာ့၏ ။ ၂၀၀၆ ခုႏွစ္မွစ၍ ဝါတြင္းကာ
လရက္ေပါင္း(၉၀) တရားစခန္းကိုလည္းစတင္ဖြင့္လစ္လာခဲ့
သည္ ၊ယၡဳ ၂၀၁၅ ဆိုလွ်င္ (၁၀) ႏွစ္(၁၀) ႀကိမ္ပင္ရွိခဲ့ၿပီမဟုတ္
ပါလား၊ တရားစခန္ႏွင့္အတူ ေက်ာင္းအေဆာက္အဦးမ်ားလည္း
နာယကအေဆာင္
ဓမၼနာဒအေဆာင္
အရိယာဝါသေဆာင္
ဝိသာခေဆာင္
ေခမာေဆာင္
သံဃာေတာ္မ်ာေဘာဇနေဆာင္
ေယာဂီမ်ားေဘာဇနေဆာင္
သံဃာဝါသေဆာင္
ဓမၼဝိလာသိနီသိမ္ေတာ္
(၆)ခန္းတြဲအမ်ဳိးသၼီေရအိမ္
(၈) ခန္းတြဲရဟန္းေတာ္ႏွင့္အမ်ဳိးသာေယာဂီသုံးေရအိမ္
လာဘသဒၵိေဆာင္
ေရစဥ္ (၂)စဥ္
တည္ေဆာက္ဆဲ(၉၀)ရာခိုင္ၿပီစီးေနသာဓမၼဒိႏၷာအမည္ရွိ
အလွ်ာ(၈၀)ေပ အနံ(၄၆) ေပရွိႏွစ္ထပ္အမ်ဳိးသၼီးေယာဂီ
အိပ္ေဆာင္ စသည္တိုကိုတည္ေဆာက္ႏိုင္ခဲ့ေပသည္။
အသက္ႀကီးၾကေသာအျခားေက်ာင္းမ်ားကဲ့သို႔ အသိုင္း
အဝိုင္းမျပည့္စုံေသးေပမယ့္ရွိသမွ်ခြန္းအားျဖင့္(၁၀) ႏွစ္သားေလး
ေဝဠဳဝန္ကေတာ့ ကိုင္းပင္ေတြၾကား မွ ႂကြတ္မ်ား ေမွ်ာ့မ်ားတို႔၏
အႏၲရယ္တြန္းလွန္ ရြံ႕ႏြံေတြၾကားႏွစ္ျမဳပ္လိုသူတို႔ကိုေရွာင္ရွားရင္
ကိုင္ပင္ကိုရွင္း၍ရြံ႕ႏြံတြင္းမွ႐ုန္းထြက္ႏိုင္ခဲ့ပါေပသည္ ။
ဆယ္ႏွစ္သားေလးေဝဠဳဝန္ကေတာ့ ယၡဳကဲ့သို႔သာသနာ
အက်ဳိး အမ်ဳိသားတို႔၏အက်ဳိကိုသူ၏သဒၶါစြမ္းအာရွိ႕ေနေသး
သမွ်လုပ္ေဆာင္ေနဦမည္သာတည္း -----------
0 comments:
Post a Comment